ESTAMOS CON EL AUTISMO

A continuación os presento la 4º edición de Estamos con el Autismo, una publicación anual que es escrita por familiares de personas con Autismo principalmente.  Hasta el momento hay publicadas 4 ediciones. A continuación os dejo las ediciones publicadas. 

ESTAMOS CON EL AUTISMO 1.

Especial - Estamos con el autismo 1

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ESTAMOS CON EL AUTISMO 2.
Especial Estamos Con El Autismo 2

ESTAMOS CON EL AUTISMO 3.
ESF-AUT10


.ESTAMOS CON EL AUTISMO 4

ENTENDER, LEER Y HABLAR

El libro que hoy os recomiento tanto a profes como a padres, es un libro de actividades estupendo elaborado por Manuel Ojea Rúa, Isaura Rodríguez Gómez, Luisa María Limia Martínez y  Nuria Diéguez García.  El libro se presenta en  formato de un cuaderno de trabajo, en el cual el alumno/a desarrolla las habilidades de comunicación, interacción y desarrollo psicológico, a través de contenidos de lectura, escritura y cálculo que, a su vez, se convierten en fines académicos propiamente, utilizando los diferentes canales perceptivos y de comunicación, integrados en el acto de señalar, a través del uso del sistema SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación).Está compuesto de 96 fichas de trabajo de creciente dificultad, en cualquier caso nos aporta muchas ideas para elaborar las nuestras. Las fichas son muy claras y  muy visuales. Es un maravilloso recurso para que podáis trabajar con los niños.

El libro yo lo tengo en la Asociación por si algún padre o profe quiere o está interesado en él. De todas formas si lo queréis comprar podéis hacerlo en:

http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle.php?Id_articulo=1600

PREPARADOS LISTOS YA!

Preparados, listos...ya! es una guía creada por el centro de recursos ASTRAPACE-MURCIA y publicada por FEAPS. En ella podemos encontrar 3 guías dependiendo del nivel de lenguaje que tenga el niño. Previamente se hace un pequeño test para ver porque guía podéis empezar. Cada guía cuenta con una serie de  recursos, estrategias y actividades  muy valiosas para comunicaros y trabajar el lenguaje con vuestros hijos.

PINCHA AQUÍ PARA CONSEGUIR EL DOCUMENTO EN PDF

APOYO ESCOLAR EN CASA

La tarea escolar representa una oportunidad para que los niños aprendan y para que las familias participen en la educación de sus hijos. Sin embargo, ayudar con la tarea escolar no siempre es fácil.

Este folleto intenta responder a estas y otras preguntas, las preguntas que los padres y otros miembros de la familia o guardianes de niños en la primaria y la secundaria suelen plantear sobre la tarea escolar. Este folleto también contiene ideas prácticas para ayudar a los niños a completar sus tareas con éxito.

Esta publicación fue escrita originalmente por Nancy Paulu, con revisiones a la edición actual por Fran Lehr y Marina Balentine Walne. Las ilustraciones fueron hechas por Adjoa Burrowes y Joseph Matos.
Este folleto ha sido posible gracias a la ayuda de muchas personas y organizaciones, incluyendo a Reid Lyon del Instituto Nacional Sobre la Salud Infantil y Desarrollo Humano, quienes han redactado su contenido, han provisto materiales y sugerencias, y han contribuido generosamente basado en su experiencia. Adicionalmente, extendemos nuestro agradecimiento a Todd May y Menahem Herman de la Oficina de Asuntos Intergubernamentales e Interagencia por su ayuda en administrar el desarrollo, la producción y el diseño de este folleto. Espero que os sea de utilidad!!.

Lo podéis encontrar en: 

Cómo ayudar a mi hijo con la tarea escolar

GUÍAS PARA PADRES

Hola a todos!, hoy os dejo estás maravillosas guías que fueron publicadas en 2005 por The National Autistic Society de Reino Unido y que Autismo Andalucía tradujo al castellano.Espero que os sean de utilidad. 

Si pincháis en el título que sigue a la imagen os saldrá directamente el documento Pdf: 

 ARCHIVO PDF PELUQUERIA

ARCHIVO PDF DENTISTA

ARCHIVO PDF MUDANZA

ARCHIVO PDF COMPRAS

ARCHIVO PDF MÉDICO

ARCHIVO PDF IR DE VIAJE

MI FAMILIA ES DIFERENTE

Brock, C. (2008). Mi familia es diferente: Cuaderno de actividades para hermanos y hermanas de niños con autismo o síndrome de Asperger. Autismo Burgos.

Autismo Burgos en colaboración con la NAS acaba de editar este cuaderno de actividades que contiene dibujos, espacios para dibujar, frases, juegos y puzzles…

La finalidad de estas tareas practicas e interactivas es favorecer la comprensión del hermano con autismo o síndrome de asperger. 

Tanto el texto como las ilustraciones tienen como objetivo ayudar a que estos niños comprendan mejor a sus hermanos, incentivar el dialogo abierto

entre los distintos miembros de la familia sobre el impacto que el autismo ha tenido en sus vidas, animar a los hermanos a pensar de qué manera pueden ayudarse y a aportar a los padres una herramienta que les ayude a ver las cosas desde la perspectivade todos y cada uno de sus hijos. Y todo ello con la pretensión añadida de divertir a través de las diferencias y de valorar positivamente el autismo. Consideramos que este libro viene a cubrir la necesidad de acercar el autismo a los hermanos y otros familiares de los niños con autismo, de una manera lúdica y activa. Asimismo, puede servir de ayuda a los profesionales que trabajan con niños que tienen un hermano con autismo o síndrome de Asperger, previo consenso con los padres.
Podréis encontrar más información pinchando AQUÍ

LA ALEGRÍA MUDA DE MARIO

Desde la Asociación de Autismo de Navarra nos llega este libro estupendo escrito por Amaya Áriz presidenta de la Asociación y mamá de Mario, un niño con Autismo. Los beneficios que se obtengan del libro van íntegramente dirigidos a proyectos para los niños con autismo. El libro nace del Blog de Amaya:   http://laalegriamudademario.blogspot.com.es/ que empezó a escribir tras recibir el diagnóstico de Mario y que ya cuenta con casi 50.000 lectores. 

La alegría muda de Mario es uno de esos libros imprescindibles para todos aquellos que nos dedicamos al autismo, para padres que acaben de recibir un diagnóstico o simplemente para todos aquellos que quieran saber más sobre el Autismo. 

El libro se puede conseguir en todas las grandes librerías de España o contactando con la Asociación a través de su web http://www.autismonavarra.com/

Ha sido mencionado en la prensa local de Navarra y en grandes medios como en el programa de "Las Mañanas de la 1" de TVE el día 2 de Abril donde pudimos ver a Mario y a su mamá. Pincha aquí para verlo

Además la Princesa Letizia ya cuenta con un ejemplar. Yo no veo el momento de cogerlo entre mis manos y leerlo. 

Podréis encontrar más información en:

http://www.autismonavarra.com/la-alegria-muda-de-mario/

http://www.autismonavarra.com/

Facebook: Asociación Navarra de Autismo - ANA

HABLANDO NOS ENTENDEMOS LOS DOS

Este libro es la guía para padres de niños con dificultades de comunicación y de lenguaje , entre los 3 y los 6 años , más utilizada en el mundo desde hace años : es la aplicación de la " filosofía Hannen " a las interacciones naturales que establecen los padres con sus hijos en su entorno natural, con gran número de ejemplos prácticos y dibujos ilustrativos. 

El precio es de 42 Euros y lo podéis encontrar en: http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle?Id_articulo=396

También lo podéis encontrar en :

http://www.scribd.com/doc/11650780/hablandonosentendemoslos2

HACIENDO FRENTE. MARC SEGAR

Hoy os voy a recomendar un librito que escribió Marc Segar, un joven disgnósticado de Síndrome de Asperger, el libro se llama "Haciendo Frente.  Una guía de superviviencia para personas con Síndrome de Asperger". Marc Segar escribió esta maravillosa Guía con un claro objetivo  "trasmitir mi experiencia de superviviente como enfermo de Asperger en un mundo donde cada situación es ligeramente diferente, para beneficio de otros enfermos de Asperger. Deseo presentar un conjunto de reglas y directrices, en un estilo similar al código de la circulación, en un formato que no cambie y por lo tanto no cause una confusión innecesaria" 

Esta guía puede sernos muy útil para darnos cuenta de las dificultades a las que se tienen que enfrentar cada día las personas con Síndrome de Asperger y por lo tanto poder poner en marcha una intervención educativa comprendiendo mejor sus características. La podemos utilizar en el aula como medida de atención a la diversidad con los alumnos, haciendo de esta guía una lectura recomendada.

Lo podéis encontrar en la web en el siguiente enlace:

http://sindromedeasperger.files.wordpress.com/2009/02/haciendo-frente-marc-segar.pdf

MANUAL DE LOS PRIMEROS 100 DÍAS

Manual de 100 Días de Autism Speaks fue diseñado exclusivamente para familias que recientemente fueron evaluadas, para hacer el mejor uso de los 100 días después del diagnóstico de autismo. El manual contiene informacíon y recomendacíones que se han colectado por autoridades expertas en la materia como también por padres de niños con autismo. Hay un plan semana por semana por los siguientes 100 días, como también sugerencias en como organizarse. El manual contendra documentos que los padres y ayudantes de sus familias pueden usar para asistirlos con la documentacíon y llamadas telefónicas, mientras puedan encontrar los servicios para su niño. 

Lo podéis encontrar en el siguiente enlace:  

http://www.autismspeaks.org/docs/family_services_docs/manual_de_los_100_dias.pdf

BIBLIOGRAFÍA

A continuación os presento algunos de los libros que yo considero imprescindibles:

 Este libro ofrece a las familias una guía sencilla que les oriente y ayude a mejorar aspectos principalmente relacionados con la autonomía de sus hijos.

Partiendo de sus preocupaciones, de sus dudas e inquietudes a la hora de enfrentarse a situaciones cotidianas, hemos incluido en el libro PROGRAMAS ESPECÍFICOS para abordar las dificultades con el sueño (capítulo 5), los problemas de alimentación (capitulo 4) y los miedos o fobias que muchos de estos niños presentan (capítulo 6). 

También se exponen estrategias útiles centradas en la enseñanza del control de esfínteres (capítulo 3) e ideas específicas para estimular las capacidades de juego (capítulo 8). Dado que la comprensión del trastorno debe ser el punto de partida de todo programa educativo, iniciamos esta guía con una breve explicación tanto del Autismo como de la manera en la que los primeros síntomas comienzan a manifestarse (capítulo 1). 
Sólo desde esa comprensión se puede ajustar nuestra respuesta a las necesidades de estos niños. Las personas con Autismo son "pensadores y aprendices visuales" y por ello, sea cual sea nuestro objetivo educativo, debemos emplear las imágenes para ayudarles a comprender y asimilar mejor aquello que les tratamos de enseñar. 
Por esta razón, dedicamos el segundo capítulo a explicar cómo se deben utilizar los apoyos visuales y cuál es la mejor manera de aprovechar esa destreza para procesar la información visual, tan característica de las personas con Autismo. 
Con un lenguaje sencillo, lejos de tecnicismos y complicadas explicaciones teóricas, incluyendo abundantes ejemplos prácticos y descripciones de casos específicos, hemos agrupado en estas páginas algunas de las preguntas más frecuentes que nos realizan los padres de niños pequeños con con Autismo.

Lo podéis encontrar en: www.espaciologopedico.com

Esta guía está escrita a partir de las preguntas de padres y madres que se encuentran con inquietudes, preocupaciones y dudas ante el momento de recibir el diagnóstico de un hico con Trastorno del Espectro Autista. 

 Ha sido realizado por Bohórquez Ballesteros, Diana Milena  y otros, y está publicado por la Universidad de Salamanca. Lo podéis encontrar en Internet, en la página http://sid.usal.es y está en formato PDF. 

Este libro está dirigido a los familiares y amigos de personas autistas, así como a los profesionales que trabajan con ellas. 
Basándose en su experiencia personal, Stanton nos ofrece una sincera descripción de lo que realmente significa convivir con el  autismo para todas las personas implicadas. 
Este libro constituye una inestimable fuente de información y consejos para los profesionales que trabajan con estos niños y proporciona ánimo y apoyo a las familias de niños autistas. 
El resultado es una lectura amena y gratificante que une los conocimientos de Stanton acerca del autismo con su experiencia profesional. 
Sus ideas son estimulantes, el estilo accesible, e incluso el humor es a la vez gratificante y desdramatizador. 
Mike Stanon enseña en una escuela para niños con dificultades graves de aprendizaje. Algunos de sus alumnos son niños autistas y, a pesar de las diferencias en cuanto a capacidad, reconoce las similitudes que hay entre ellos y las personas que sufren el síndrome de Asperger, una enfermedad que supone un grado de autismo no tan incapacitador. Asimismos, Stanton colabora activamente con la Nacional Autistic Society. 

Lo podéis encontrar en: www.espaciologopedico.com

"Este cuento va dirigido a los niños. Podría parecer que sus destinatarios exclusivos serán los “Hermanos de los niños con autismo” y tal percepción seria verdadera, aunque solo en parte. Seria verdadera porque lo hemos escrito pensando en ellos y por eso nos hemos centrado en sus preguntas, sus curiosidades, ... en su modo de percibir a sus hermanos con autismo. Pero esta dirigido a todos los niños, a los que tienen en su clase integrado a un niño con autismo, a los que tienen entre sus vecinos a un niño con TGD no especificado, a los que tienen un primo con disfasia... Y a todos los demás niños: a los que queremos educar en la aceptación de la diversidad.
Pero este cuento también va dirigido a los adultos. Va dirigido a  todos los padres que no saben que explicación deben dar a sus hijos con un “desarrollo típico” acerca del autismo.
También esta dirigido a los profesores. Ellos también deben enfrentarse a las preguntas que formulan sus alumnos cuando hay un niño integrado con autismo en el aula. Y, en su caso, a la dificultad que de por si supone dar una explicación de tal envergadura, se añade muchas veces el desconocimiento de una alteración que hasta entonces había estado ajena a sus vidas" Lo podéis encontrar en: www.espaciologopedico.com

Este libro es una inestimable guía para comprender cómo el autismo -un mundo lejano, extraño y lleno de enigmas- afecta a las relaciones sociales de quienes lo padecen. La autora ofrece una serie de consejos y estrategias para hacer frente a los trastornos que sufren los hermanos y hermanas de los niños afectados. También instruye a los padres sobre cómo mejorar la vida familiar, buscando el equilibrio entre el tiempo personal y el dedicado a la familia, y ofrece estrategias que favorecen la interacción entre los nilños con autismo y sus hermanos. 

La experiencia de la autora en este tema hace de este libro un práctico manual para que las familias puedan crear unas fuertes relaciones positivas respetando a la vez las necesidades individuales de todos sus miembros. 

Es un libro muy adecuado para que la familia del niño o niña con autismo lo lea en común y con su lectura y comentarios aprenda a intercambiar experiencias y a lograr un clima más favorable para todos. Lo podéis encontrar en: www.espaciologopedico.com