“Pienso en imágenes. Las palabras son como un segundo idioma para mí. Traduzco las palabras, tanto las habladas como las escritas, a películas de cine a todo color, acompañadas de sonidos, que pasan por mi mente como una cinta de video. Cuando alguien me habla, sus palabras se me traducen instántaneamente en imágenes” Temple Grandin, 1986
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sábado, 16 de marzo de 2013
LAS NECESIDADES CURRICULARES DE LOS NIÑOS CON AUTISMO
Hola a todos de nuevo!! Aquí os dejamos una guía nueva que hemos encontrado, esperamos que os sea de ayuda. Un saludo.
Las necesidades curriculares especiales de los niños autistas
martes, 5 de marzo de 2013
ADAPTACIONES CURRICULARES
Autismo Ávila ha editado el libro en castellano de "El acceso al Currículo para alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo: Uso del Programa TEACCH para favorecer la inclusión". De Mesibov y Howle. El cual me parece muy interesante porque adapta el método Teacch, (método creado por Schopler entre otros y que se caracteriza principalmente por la estructuración física y organización del entorno y apoyos visuales, entre otras muchas cosas) al currículo de infantil, primaria y secundaria de España. Ya era hora que se editará un libro de estas características para poder luchar con más argumentos por una escuela más inclusiva, y para que los docentes puedan tener un buen recurso que aplicar al aula, YA NO HAY EXCUSAS!!
Su precio es de 24,90, bastante asequible y lo podéis comprar pinchando en este enlace:
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