Sus compañeros los ven físicamente normales, pero con ciertas rarezas en algunos comportamientos, que se toman como excentricidades y no como dificultades.
Y son estas rarezas las que provocan este rechazo. Está en nuestra mano cambiar la percepción de esas rarezas por la visión de unas dificultades que hay que ayudar a superar.
Sólo así se logrará una correcta integración, sobre todo en el ámbito escolar.
El objetivo de este libro es ser un instrumento de ayuda para conseguir que aquellos que se relacionan con un niño con SA aprendan a saber exactamente que es lo qué les ocurre y que puedan llegar a entender el por qué de su comportamiento.
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